17 листопада 2018 р. відбувся ІІ етап Всеукраїнської олімпіади з географії. П’ять
учнів ХДВУФК № 1 брали участь у змаганні з найкращими школярами інтернатних
закладів. Лазоренко Дарина (8 – А клас,
відділення легка атлетика) здобула І місце та Мамонтов Дмитро (10 – В клас,
відділення водного поло) – ІІІ місце.
Блог Китиченко Тетяни Сергіївни, вчителя географії та історії Харківського державного вищого училища фізичної культури №1
четвер, 22 листопада 2018 р.
неділя, 18 листопада 2018 р.
Навчальний план для учнів 7-го класу І семестр
7 клас
І семестр 2018 - 2019 н.р.
МАТЕРИКИ І ОКЕАНИ (70 год., 2 год. на тиждень)
№ уроку, дата
|
Тема
та
зміст уроку
|
Навчальні досягнення учнів
Учень/учениця:
|
Домашнє завдання
|
||||||||||||||||||||||
Вступ
|
|||||||||||||||||||||||||
1
|
3.09
|
Материки та океани — об’єкти вивчення регіональної
географії. Материки та океани
як об’єкти вивчення регіональної географії. Співвідношення на Землі материків
та океанів. Материки і частини світу.
|
називає площу Землі, об’єкти вивчення
регіональної географії, материки, частини світу, океани;
порівнює материки та океани за площею;
показує на карті материки, частини світу, океани;
оцінює значення для людини географічних знань про материки та океани
|
§1.
|
|||||||||||||||||||||
2
|
6.09
|
Джерела географічної інформації про материки та океани. Карти
материків та океанів, їх класифікація за масштабом, просторовим охопленням,
змістом і призначенням
|
називає різні види карт;
наводить приклади різних джерел інформації про материки та океани;
порівнює карти за масштабом та просторовим охопленням;
розрізняє в атласах карти за змістом;
|
§2.
|
|||||||||||||||||||||
РОЗДІЛ І. Закономірності формування природи материків та океанів
Тема 1. Форма і рухи Землі.
|
|||||||||||||||||||||||||
3
|
10.09
|
Куляста форма Землі та її географічні наслідки
|
називає форму Землі – геоїд;
пояснює вплив форми Землі на
природу материків та океанів;
оцінює значення для людини знань про форму Землі
|
§ 3 (c.12-13).
|
|||||||||||||||||||||
4
|
13.09
|
Рухи Землі, їх наслідки
|
називає дні рівнодення та сонцестояння;
наводить приклади добових і річних ритмів як наслідків осьового обертання та орбітального
руху Землі;
показує на карті екватор, лінії тропіків і полярні
кола;
характеризує осьове обертання та орбітальний рух Землі;
порівнює наслідки добового і річного рухів Землі;
пояснює вплив рухів Землі на природу материків та океанів;
оцінює значення для людини знань про рухи Землі
|
§ 3 (c.13-16).
|
|||||||||||||||||||||
Тема 2. Материки та океани – великі природні комплекси географічної
оболонки.
|
|||||||||||||||||||||||||
5
|
15.09
|
Геологічна історія формування рельєфу материків. Походження
материків та океанічних западин внаслідок руху літосферних плит.
Геологічні ери та епохи горотворення.
|
називає геологічні ери: архейська, протерозойська,
палеозойська, мезозойська, кайнозойська, наслідки
переміщення літосферних плит;
показує на карті найбільші літосферні плити;
характеризує гіпотезу дрейфу материків;
|
§ 4.
|
|||||||||||||||||||||
6
|
20.09
|
Тектонічна будова і рельєф материків і океанів. Тектонічні структури:
платформи та області складчастості. Закономірності поширення основних форм
рельєфу на материках і в океанах.
Практична робота 1. Аналіз тектонічної та фізичної карт світу: виявлення зв’язків між
тектонічною будовою і формами рельєфу.
|
називає найбільші
платформи та області складчастості;
наводить приклади форм рельєфу на материках і в
океанах, платформ і областей складчастості;
показує на карті найбільші літосферні плити;
пояснює закономірності розміщення рівнин і гір на материках та
в океанах;
визначає за тектонічними картами платформи та області складчастості;
|
§ 5.
|
|||||||||||||||||||||
7
|
24.09
|
Кліматотвірні чинники. Розподіл сонячної енергії на Землі. Вплив підстильної поверхні на клімат.
Закономірності зміни температури повітря і поверхневих вод океанів.
|
пояснює взаємодію і взаємовплив океанів і материків;
оцінює значення знань про географічні закономірності природи материків і океанів
для людини
|
§ 6.
|
|||||||||||||||||||||
8
|
27.09
|
Повітряні маси, їх властивості та переміщення.
Загальна циркуляція повітряних мас. Закономірності розподілу атмосферних
опадів.
|
наводить приклади різних за властивостями
повітряних мас;
показує на карті райони поширення пасатів, мусонів, західних вітрів помірних широт і
східних полярних вітрів;
характеризує циркуляцію атмосфери в екваторіальних, тропічних, помірних та полярних
широтах;
пояснює закономірності переміщення
повітряних мас на різних широта, взаємодію і взаємовплив океанів і материків;
|
§ 7.
|
|||||||||||||||||||||
9
|
1.10
|
Водні маси, їх властивості, закономірності
переміщення океанічних течій.
|
наводить приклади різних за властивостями водних мас;
показує на карті найбільші теплі та холодні поверхневі
течії;
порівнює властивості водних і повітряних мас;
пояснює закономірності переміщення поверхневих течій на різних широтах, взаємодію
і взаємовплив океанів і материків;
|
§ 8.
|
|||||||||||||||||||||
10
|
4.10
|
Кліматичні пояси і типи
клімату Землі
|
називає основні і перехідні кліматичні пояси;
наводить приклади типів клімату;
показує на карті кліматичні пояси;
порівнює властивості водних і повітряних
мас;
визначає за кліматичними картами – кліматичні пояси;
|
§ 9.
|
|||||||||||||||||||||
11
|
8.10
|
Природні комплекси
материків та океанів. Широтна зональність і
вертикальна поясність.
|
наводить приклади природних зон на материках;
показує на карті природні зони;
пояснює закономірності розміщення
природних комплексів на материках і в океанах, взаємодію і взаємовплив
океанів і материків;
визначає за картами географічних поясів і природних зон – природні зони на
материках;
оцінює значення знань про географічні закономірності природи материків і океанів
для людини
|
§ 10.
|
|||||||||||||||||||||
12
|
11.10
|
Узагальнення з тем вступу та розділу 1 «Материки та
океани – великі природні комплекси географічної оболонки»
|
Повторення
змісту вступу та розділу 1
|
||||||||||||||||||||||
РОЗДІЛ ІІ. Материки тропічних широт
Тема 1. Африка
|
|||||||||||||||||||||||||
13
|
18.10
|
Географічне положення.
Практична робота 2. Визначення
географічнихкоординат крайніх точок і протяжності материка з
півночі на південь та із заходу
на схід.
|
називає характерні риси географічного положення;
позначає і показує на
карті:
миси: Рас-Енгела, Агульяс,
Альмаді, Рас-Гафун; моря: Середземне,
Червоне; затоки: Гвінейська,
Аденська; протоки: Мозамбіцька,
Гібралтарська, Баб-ель-Мандебська; острів Мадагаскар; півострів Сомалі;
визначає географічні координати;
|
§ 11 (c.50-52).
|
|||||||||||||||||||||
14
|
22.10
|
Дослідження та освоєння материка
|
називає дослідників материка Д.
Лівінгстона, Г. Стенлі;
|
§ 11(c.52-54).
|
|||||||||||||||||||||
15
|
25.10
|
Тектонічна будова, рельєф, корисні копалини.
Практична робота 3. Позначення на контурній карті назв основних географічних об’єктів Африки
|
називає форми рельєфу;
позначає і показує на карті: гори: Атлас,
Драконові, Капські;
вулкан Кіліманджаро; нагір’я Ефіопське; плоскогір’я Східноафриканське;
пояснює зв’язки між тектонічними структурами, рельєфом і корисними копалинами
материка;
характеризує розміщення корисних копалин Африки;
|
§ 12.
|
|||||||||||||||||||||
16
|
5.11
|
Загальні риси клімату. Кліматичні пояси і типи клімату.
Практична робота 4. Визначення типів клімату Африки за
кліматичними діаграмами
|
називає кліматичні пояси Африки;
пояснює розміщення кліматичних поясів;
порівнює клімат різних кліматичних поясів;
визначає типи клімату за кліматичною картою та кліматичними діаграмами;
|
§ 13-14.
|
|||||||||||||||||||||
17
|
8.11
|
Води суходолу. Використання водних ресурсів.
Практична робота 3. Позначення на контурній карті назв основних географічних об’єктів Африки
|
називає води суходолу Африки;
позначає і показує на
карті:
річки: Ніл, Конго, Нігер,
Замбезі, Оранжева; озера: Вікторія,
Танганьїка, Ньяса, Чад; водоспад Вікторія;
характеризує розміщення річок та озер на материку;
|
§ 15.
|
|||||||||||||||||||||
18
|
12.11
|
Природні зони, закономірності їх розміщення.
Вологі екваторіальні ліси. Перемінновологі ліси,
Савани та рідколісся
|
називає природні зони Африки, зональні типи ґрунтів;
порівнює природні зони;
|
§16 (c.69-71).
|
|||||||||||||||||||||
19
|
15.11
|
Природні зони, закономірності їх розміщення
Пустелі і напівпустелі. Вічнозелені твердолисті ліси і
чагарники. Висотна поясність
Практична робота 2. Позначення на контурній карті назв основних географічних об’єктів Африки
|
називає природні зони Африки, зональні типи ґрунтів;
порівнює природні зони;
позначає і показує на карті: пустелі: Сахара, Наміб;
|
§ 16 (c.71-72).
|
|||||||||||||||||||||
20
|
19.11
|
Екологічні проблеми та охорона природи
Стихійні
явища природи. Екологічні проблеми. Найвідоміші об’єкти, віднесені до
Світової природної спадщини ЮНЕСКО.
|
називає найвідоміші національні парки Африки – Серенгеті, Нгоронгоро,
Кіліманджаро;
пояснює наслідки зміни природи материка;
характеризує основні екологічні проблеми Африки;
оцінює наслідки екологічних проблем
|
§ 17.
|
|||||||||||||||||||||
21
|
22.11
|
Населення
|
§ 18.
|
||||||||||||||||||||||
22
|
26.11
|
Держави. Зв’язки України з державами Африканського континенту.
Практична робота 2. Позначення на контурній карті назв основних географічних об’єктів материка
|
позначає і показує на карті: держави та їх столиці: Єгипет,
Ефіопія, Нігерія, Південна Африка;
|
§ 19.
|
|||||||||||||||||||||
23
|
29.11
|
Узагальнення з теми «Африка»
|
Повторення
теми «Африка»
|
||||||||||||||||||||||
Тема2. Південна Америка.
|
|||||||||||||||||||||||||
24
|
3.12
|
Географічне положення. Дослідження та освоєння материка.
Практичні робота 5. Позначення на контурній карті назв географічних об`єктів материка.
|
називає характерні риси географічного положення, дослідників – А. Веспуччі, А.
Гумбольдта;
позначає і показує на карті: миси: Галлінас, Фроуерд, Кабу-Бранку,
Паріньяс, Горн; море Карибське;
затоку Ла-Плата;
протоки: Магелланова, Дрейка;
острови: Вогняна Земля,
Фолклендські;
характеризує особливості географічного положення материка;
порівнює особливості природних умов Південної Америки та Африки;
визначає за фізичною картою географічні координати крайніх точок материка;
|
§ 20.
|
|||||||||||||||||||||
25
|
6.12
|
Тектонічні структури, рельєф, корисні копалини.
Практична робота 5. Позначення на контурній карті назв географічних об`єктів материка.
Дослідження «Природні унікуми Південної Америки»
|
називає найголовніші риси природи материка;
наводить приклади форм рельєфу;
позначає і показує на карті: рівнини: Амазонська,
Оринокська, Ла-Платська низовини, Бразильське, Гвіанське плоскогір’я;
гори Анди (г. Аконкагуа); вулкани: Льюльяйльяко, Котопахі;
порівнює особливості природних умов Південної Америки та Африки;
пояснює закономірності поширення основних форм рельєфу;
визначає форми рельєфу;
|
§ 21.
|
|||||||||||||||||||||
26
|
10.12
|
Загальні риси клімату. Кліматичні пояси і типи клімату.
Практична робота 6. Визначення
типів клімату Південної Америки за кліматичними діаграмами.
|
називає найголовніші риси природи материка;
порівнює особливості природних умов Південної Америки та Африки;
пояснює особливості розподілу температури та опадів на материку;
визначає за кліматичними картами і кліматичними діаграмами – типи клімату;
|
§ 22.
|
|||||||||||||||||||||
27
|
13.12
|
Води
суходолу.
Практична робота 5. Позначення на контурній карті назв географічних об`єктів материка.
|
називає найголовніші риси природи материка;
наводить приклади внутрішніх вод континенту;
позначає і показує на карті: річки: Амазонка, Парана, Ориноко;
водоспади: Анхель,
Ігуасу; озера: Маракайбо,
Тітікака;
характеризує найбільші річкові системи;
порівнює особливості природних умов Південної Америки та Африки;
|
§ 23.
|
|||||||||||||||||||||
28
|
17.12
|
Природні
зони. Вертикальна поясність Анд. Зміни природи материка людиною.
Практична робота 5. Позначення на контурній карті назв географічних об`єктів материка.
|
називає найголовніші риси природи материка;
наводить приклади ґрунтів, видів рослин і тварин
континенту;
позначає і показує на карті: пустелю Атакама;
характеризує природні зони материка;
порівнює особливості природних умов Південної Америки та Африки;
пояснює прояв широтної зональності на рівнинах та вертикальної поясності в Андах;
оцінює наслідки втручання людини в природні комплекси материка
|
§ 24.
|
|||||||||||||||||||||
29
|
20.12
|
Населення Південної Америки
Практична робота 5. Позначення на контурній карті назв географічних об`єктів материка.
Дослідження «Природні унікуми Південної Америки»
|
порівнює особливості природних умов Південної Америки та Африки;
оцінює наслідки втручання людини в природні комплекси материка
|
§ 25.
|
|||||||||||||||||||||
30
|
24.12
|
Країни Південної Америки. Зв’язки України з державами Південної
Америки.
|
наводить приклади країн континенту;
позначає і показує на карті: держави та
їх столиці: Бразилія,
Аргентина, Чилі;
характеризує населення та його господарську діяльність в різних країнах материка
|
§ 26.
|
|||||||||||||||||||||
Тема 3. Австралія
|
|||||||||||||||||||||||||
31
|
27.12
|
Географічне положення.
Дослідження та освоєння материка. Тектонічна будова, рельєф, корисні
копалини.
Практична робота 7. Позначення на контурній карті назв основних географічних об’єктів
Австралії
|
називає характерні риси географічного положення, дослідників А. Тасмана, Дж.
Кука, М. Фліндерса;
наводить приклади форм рельєфу Австралії;
позначає і показує на карті: миси: Йорк, Південно-Східний,
Стіп-Пойнт, Байрон; моря: Коралове,
Тасманове; затоки: Карпентарія,
Велика Австралійська; острови: Тасманія,
Великий Бар’єрний риф; півострів Кейп-Йорк;
плоскогір’я Західно-Австралійське;
низовину Центральну;
гори: Великий Вододільний
хребет (г. Косцюшко);
характеризує особливості географічного положення;
порівнює географічне положення Австралії і Африки;
визначає географічні координати і протяжність материка, форми рельєфу за фізичною
картою;
|
§ 27.
|
Підписатися на:
Дописи (Atom)
До уваги учнів
Шановні учні продовжуємо навчатись у дистанційному форматі. Всі завдання із детальними інструкціями буде розміщено у гугл-класах відповідно...
-
Міністерство освіти і науки України Харківське державне вище училище фізичної культури № 1 Доповідь з дисципліни: ...
-
Вислови відомих людей про географію У молодості моєю заповітною мрією було стати географом. Тим не менше, під час глибоких роздумів я...
-
Перелік екзаменаційний питань з дисципліни «Історія України» 1. На картосхемі відображено історичний процес, що тривав упродовж ...